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下一站大師:技術(shù)與精神的傳承——對話中國航天科工集團第二研究院

日期:2014/07/28   來源:機電商報   作者:劉文靜
  摘要:建于1957年的中國航天科工集團第二研究院(以下簡稱“二院”)先后承擔并圓滿完成了我國早期地地導彈控制系統(tǒng),我國多代地(艦)空導彈武器系統(tǒng),我國第一個固體潛地戰(zhàn)略導彈、固體陸基機動戰(zhàn)略導彈的研制生產(chǎn)任務,為我軍裝備現(xiàn)代化建設和我國綜合國力的提高做出了重大貢獻。與此同時,二院也培養(yǎng)出一大批擁有“全國技術(shù)能手”、“五一勞動獎章”等榮譽的高素質(zhì)技能人員,“大的環(huán)境造就了一批批優(yōu)秀的技能人才。”二院工會工作部副部長、工會副主席任麗麗對記者說。

      現(xiàn)代制造業(yè)的迅猛發(fā)展,機械加工向高端轉(zhuǎn)型升級不斷進發(fā),人才成為這一過程中最迫切的呼喚,尤其是對產(chǎn)品精益求精的航天領域。

      創(chuàng)建于1957年的中國航天科工集團第二研究院(以下簡稱“二院”)先后承擔并圓滿完成了我國早期地導彈控制系統(tǒng),我國多代地(艦)空導彈武器系統(tǒng),我國第一個固體潛地戰(zhàn)略導彈、固體陸基機動戰(zhàn)略導彈的研制生產(chǎn)任務,為我軍裝備現(xiàn)代化建設和我國綜合國力的提高做出了重大貢獻。與此同時,二院也培養(yǎng)出一大批擁有“全國技術(shù)能手”、“五一勞動獎章”等榮譽的高素質(zhì)技能人員,“大的環(huán)境造就了一批批優(yōu)秀的技能人才。”二院工會工作部副部長、工會副主席任麗麗對記者說。從人才引進到后期潛力的開發(fā),逐漸成熟的人才培養(yǎng)模式促進了代代航天精神的傳承。

打造“廣、寬、精、通”人才培養(yǎng)通道

      機加工人員趨于年輕化是當前機械制造行業(yè)的趨勢,據(jù)二院人力資源部副處長朱江濤介紹,從年齡結(jié)構(gòu)上來看年輕人較多,35歲及以下的技能人員占二院技能人員總數(shù)的一半左右。近些年,由于二院引進技能人員的學歷層次不斷提升,以及越來越多的技能人員在外參加技能比賽,通過競賽和技能鑒定,很多人在25~30歲左右就晉升為高級工了,技師和高級工這兩個職業(yè)資格成為一般的技能人員晉升的“天花板”,頂層崗位偏低阻礙了員工后續(xù)潛能的激發(fā)。

      對此,中國航天科工集團重新設計人才成長通道,人才培養(yǎng)通道設計的思路體現(xiàn)在四個字——“廣”、“寬”、“精”、“通”。

      廣。覆蓋面涉及到所有人員,包括主要的工種、小工種以及管理和后勤保障人員等。

      寬。拓寬成長通道,新的通道職務設置從高到低分十一個層級,依次是集團公司級技能大師、集團公司級首席技師、二院首席技師、特級技師、高級技師、技師、高級工、助理技師、中級工、初級工、學徒工,其中集團公司級首席技師和二院首席技師也可以橫向發(fā)展為集團公司資深首席技師和二院資深首席技師。每個層級橫向又分很多等級,以中級工為例,中級工等級橫向拉長十二級,最高層級可以縱向和二院首席技師層級一樣,高級工最高等級可以和集團公司首席技師層級一樣,這對小工種人員整個職業(yè)生涯的激勵起到持續(xù)的促進作用。

      精。分專業(yè)、分行業(yè)設置崗位,避免原來小工種由于等級有限,依附于其他工種晉升的現(xiàn)象。

      通。崗位上下相互之間層級相通,經(jīng)營管理和專業(yè)技術(shù)、技能橫向通道打通,在規(guī)定里細化了要推動高技能人才、工藝人員和經(jīng)營管理人員的橫向交流,對在經(jīng)營管理、工藝創(chuàng)新表現(xiàn)出才能或?qū)I(yè)技術(shù)攻關有特殊貢獻的技能人員可以去專業(yè)技術(shù)工藝崗位交流。例如,283廠機加專業(yè)副主任工藝師曹彥生,之前是一線技能人員,現(xiàn)轉(zhuǎn)到技術(shù)人員崗位。他自學德文,最大限度地開發(fā)機床的使用功能,專注于提高勞動生產(chǎn)率和降本增效,轉(zhuǎn)到機加工副主任工藝師崗后在工藝信息化建設上做出了非常突出的貢獻。

遵循“選、用、育、留、出”管理方法

      近年來,二院培養(yǎng)了一大批“全國技術(shù)能手”和“五一勞動獎章”獲得者。談到人力資源管理的經(jīng)驗,二院283廠人力資源處副處長徐東向記者介紹了283廠人力資源管理的五個方向——“選”、“用”、“育”、“留”、“出”。

      選——選擇合適的人才。283廠經(jīng)常關注各省市的技能競賽,將現(xiàn)場技能水平高、有發(fā)展?jié)摿Φ倪x手直接招聘進來;一般技能人才的招聘主要通過和一些重點院校進行合作,通過半工半讀的校企合作的模式,進行訂單化培養(yǎng),前期把企業(yè)文化和航天加工產(chǎn)品的特點盡早地向?qū)W員輸入,通過這種形式,充實了283廠一線廣大技術(shù)人員。

      用——重視技能人才成果的轉(zhuǎn)化。283廠經(jīng)常舉辦人才交流的論壇和講壇,促進員工間先進經(jīng)驗的分享,將人才能力發(fā)揮出最大的潛能。

      育——人才培養(yǎng)的核心。283廠的平臺和機制主要包括以下四方面:一是,持續(xù)開展各級職業(yè)技能競賽,從2002年開始的,12年來已取得豐碩成果;二是,設置工人技術(shù)進步獎,每兩年舉辦一次,為員工評定技師等職稱提供依據(jù);三是,建立團隊工作室,如首席技師工作室、總裝鉗工精英培訓班、焊接工人技師協(xié)會、青年工作室等,圍繞核心人才組建團隊,對課題攻關、提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)分析等均有助益;四是,導師帶徒,傳承技術(shù)和航天精神,使新員工少走彎路,能夠快速適應環(huán)境和提升職業(yè)素養(yǎng)。例如,首席技師培訓班負責人馬景來師傅是集團的首席技師,馬師傅的徒弟以及徒弟的徒弟都在全國技能大賽上獲過獎,師徒三代已經(jīng)成為283廠機加工重要的一部分。

      留——短期合同工轉(zhuǎn)正。目前,二院的用工模式和形式很多,受機制、體制影響,外聘人員大量存在,外聘職工與正式職工在薪酬體系上存在一定差異,283廠通過短期工轉(zhuǎn)正來留住一些技能水平比較高的人才。

      出——建立淘汰機制。283廠每年通過淘汰機制實現(xiàn)人才的正常流動,希望員工關注職稱水平和自身能力的提升。

比賽:學習與競爭的平臺

      二院工會和人力資源部定期組織技能比賽,并且支持員工參加集團、六部委、全國以及全總的技能比武大賽。

      1988年出生的楊劍是283廠的年輕技師,26歲時已是“第五屆全國技能大賽數(shù)控銑工第一名”、“全國技術(shù)能手”和“全國五一勞動獎章”等榮譽的獲得者。談到比賽,他滿懷感激地說:“來到283廠,我最大的發(fā)現(xiàn)是廠里各方面都對比賽做了大量的支持工作,在比賽和訓練的過程中,單位不給選手安排工作,完全脫產(chǎn),這個力度在大多數(shù)公司達不到。”曹彥生補充道:“除員工脫產(chǎn)1~2個月參加比賽外,二院還承擔幾十萬到幾百萬元的租金租用設備供選手培訓,這些足以看到二院對選手參與比賽方面的人力和財力的支持?!?/span>

      當被問及選手脫產(chǎn)參加比賽,是否會影響生產(chǎn)的時候,首席技師工作室負責人馬景來告訴記者,“航天領域員工接觸的工件和零件比較多,不是單一的生產(chǎn)模式,工件小批量生產(chǎn)加工,不走流水線。每個操作者機床設備都不一樣,從事工件的加工也不一樣,所以不存在這一矛盾。相反,通過比賽的專題的訓練,可促進選手的能力水平,為加工制作高精尖的航天產(chǎn)品提供更好的服務?!?/span>

      企業(yè)并不是為了比賽而比賽,從比賽到成果轉(zhuǎn)換是二院參加比賽的意義所在。談到工作室,馬景來說,“首席技師工作室的目的是做到骨干力量技術(shù)水平的再提高,工作室聚焦現(xiàn)場,解決生產(chǎn)中的疑難問題。對于比較有特色或典型的工件,工作室提前與技能人員、操作者協(xié)商,避免或減少問題的發(fā)生?!?/span>

     “首都技術(shù)能手”、總裝精英培訓班創(chuàng)始人馬成龍是“全國第四屆技能大賽工具鉗工第四名”,通過比賽特招進入283廠。“總裝精英培訓班,成立于20113月,目的是增強員工的基礎職業(yè)技術(shù)水平。鉗工主要以手工操作為主,接觸大型機床比較少,通過培訓班,可帶動員工自發(fā)進行基本功和一些有針對性的訓練,提高鉗工對于生產(chǎn)精度的把控,保證院里生產(chǎn)任務的完成?!瘪R成龍說,“整個283核心的部分是在總裝環(huán)節(jié),但之前我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)相對比較弱的正好是這一環(huán)節(jié),總裝精英培訓班發(fā)揮了一帶十、十帶百的作用,良性地促進了整個總裝的生產(chǎn)。”二院283廠黨辦副主任黃爽補充道:“對于年輕的參賽獲獎者,說他們是技師能手沒有問題,但說他們是大師還欠一點火候,欠的是歷練。”

      任何行業(yè),技能水平要到達一定的高度,都需要時間的沉淀和經(jīng)驗的積累。“傳承”是記者拜訪二院聽到的最多的詞語,傳承老師傅的技術(shù)與精神已經(jīng)成為航天行業(yè)的一種文化。下一站大師,在傳承與歷練中啟航……

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