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未來(lái)5年智能制造領(lǐng)域人才需求量將達(dá)900萬(wàn)人

日期:2020/09/16   來(lái)源:機(jī)電商報(bào)   
  摘要:根據(jù)《智能制造發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》等政策,我國(guó)智能制造行業(yè)所占比重將會(huì)逐漸增大,且增速快于高端裝備制造業(yè)增速。因此,預(yù)計(jì)未來(lái)5年智能制造領(lǐng)域人才需求量將到達(dá)900萬(wàn)人。

在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中,智能制造已成為世界各國(guó)搶占發(fā)展機(jī)遇的制高點(diǎn)和主攻方向,支撐服務(wù)智能制造相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展人才的緊缺也成為各國(guó)共同面對(duì)的問(wèn)題。

3月,人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布智能制造工程技術(shù)人員等16個(gè)新職業(yè)信息。近日,人力資源和社會(huì)保障部又發(fā)布了智能制造工程技術(shù)人員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、工信部的統(tǒng)計(jì),2010年以來(lái),我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)值規(guī)模占全球的比重在19%~21%之間。其中,2012年以來(lái),我國(guó)智能制造行業(yè)產(chǎn)值不斷增長(zhǎng),2018年智能制造裝備行業(yè)的產(chǎn)值規(guī)模約為17480.1億元。

盡管中國(guó)制造業(yè)增加值占世界比重在不斷加大,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,制造業(yè)類(lèi)型集中于中低端技術(shù)密集型。而在高端芯片、電子制造等高端技術(shù)領(lǐng)域,中國(guó)的自給率嚴(yán)重不足,從事制造業(yè)智能化所需的軟硬件開(kāi)發(fā)與服務(wù)人才嚴(yán)重缺失。

由此,新職業(yè)智能制造工程技術(shù)人員應(yīng)運(yùn)而生,承擔(dān)著推動(dòng)中國(guó)高端密集型制造業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造全新制造模式的重要職能。根據(jù)人力資源社會(huì)保障部的定義,智能制造工程技術(shù)人員是指從事智能制造相關(guān)技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā),對(duì)智能制造裝備、生產(chǎn)線進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、管控和應(yīng)用的工程技術(shù)人員。

其主要工作任務(wù)包括:分析、研究、開(kāi)發(fā)智能制造相關(guān)技術(shù);研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)智能制造裝備、生產(chǎn)線;研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用智能制造虛擬仿真技術(shù);設(shè)計(jì)、操作、應(yīng)用智能檢測(cè)系統(tǒng);設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用智能生產(chǎn)管控系統(tǒng);安裝、調(diào)試、部署智能制造裝備、生產(chǎn)線;操作、應(yīng)用工業(yè)軟件進(jìn)行數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造;操作、編程、應(yīng)用智能制造裝備、生產(chǎn)線進(jìn)行智能加工;提供智能制造相關(guān)技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)等。

從職業(yè)發(fā)展通道來(lái)看,智能制造工程技術(shù)人員根據(jù)就業(yè)崗位的職責(zé)分為技術(shù)應(yīng)用類(lèi)和技術(shù)開(kāi)發(fā)類(lèi),是貫穿智能制造企業(yè)從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、應(yīng)用調(diào)試到售后維護(hù)整個(gè)過(guò)程的重要角色。對(duì)個(gè)人而言,工程技術(shù)人員在經(jīng)歷崗位歷練和技能水平提升后,可晉升工程師/高級(jí)技師。

獵聘大數(shù)據(jù)顯示,截至2018年底,中國(guó)智能制造中高端人才占整個(gè)制造業(yè)中高端人才的35.89%,與2016年、2017年相比,智能制造人才在制造業(yè)人才中的占比呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

從行業(yè)分布來(lái)看,智能制造工程技術(shù)人員主要分布在機(jī)械與自動(dòng)化、國(guó)防與交通運(yùn)輸設(shè)備制造、信息技術(shù)、新材料制造、新興醫(yī)療制造和能源與環(huán)保這六大類(lèi)行業(yè)。領(lǐng)英(中國(guó))數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),其擁有超過(guò)1300萬(wàn)的會(huì)員中與制造業(yè)相關(guān)的六大類(lèi)行業(yè)人才數(shù)目達(dá)到248萬(wàn)人,其中機(jī)械與自動(dòng)化人才、信息技術(shù)人才相對(duì)最多。

從工齡分布來(lái)看,國(guó)防與交通運(yùn)輸設(shè)備制造、新材料制造及能源與環(huán)保這三大行業(yè)的人才平均從業(yè)年限都比較高,并且具備10年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人才占比也相對(duì)較大。

對(duì)比智能制造與制造業(yè)人才年齡分布情況可以看出,智能制造人才在25至30歲、30至35歲年齡段的人才占比高于制造業(yè),35至40歲、40至45歲、45至50歲、50歲以上年齡段的人才比例均低于制造業(yè),說(shuō)明從事智能制造崗位的年輕人比傳統(tǒng)制造業(yè)更多,年齡優(yōu)勢(shì)能給智能制造的發(fā)展帶來(lái)更多的想象空間。

隨著國(guó)家有計(jì)劃地對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)行數(shù)控化、信息化和智能化改造,高端數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、增材制造等智能制造裝備將會(huì)普及應(yīng)用,需要大量操作、調(diào)試、維護(hù)、維修和改造方面的專(zhuān)業(yè)人才。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院統(tǒng)計(jì),中國(guó)有450萬(wàn)家制造業(yè)企業(yè),這些企業(yè)在未來(lái)10年或20年,至少有20%要轉(zhuǎn)型成自動(dòng)化、智能化生產(chǎn)。這意味著,一個(gè)數(shù)以十萬(wàn)億計(jì)的市場(chǎng)正在緩緩展開(kāi)。

報(bào)告還指出,一般發(fā)達(dá)國(guó)家智能制造產(chǎn)值約占高端裝備制造業(yè)總產(chǎn)值的25%~30%,目前我國(guó)智能制造行業(yè)約占高端裝備制造業(yè)20%左右。根據(jù)《智能制造發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》等政策,我國(guó)智能制造行業(yè)所占比重將會(huì)逐漸增大,且增速快于高端裝備制造業(yè)增速。因此,預(yù)計(jì)未來(lái)5年智能制造領(lǐng)域人才需求量將到達(dá)900萬(wàn)人。

“顛覆性技術(shù)創(chuàng)新成果設(shè)計(jì)得出來(lái)、制造不出來(lái)的例子屢見(jiàn)不鮮,制造工藝核心技術(shù)不過(guò)關(guān)而導(dǎo)致生產(chǎn)事故的情況時(shí)有發(fā)生。除了要為傳統(tǒng)行業(yè)賦能,顛覆性成果制造人才也正面臨巨大缺口,技能人才能力水平和操作規(guī)范與顛覆性產(chǎn)品研制要求不匹配,技能人才結(jié)構(gòu)老齡化,智能化產(chǎn)品生產(chǎn)高技術(shù)人才急缺?!敝锌圃涸菏?、西北工業(yè)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)黃維說(shuō)。

“人才緊缺和培養(yǎng)體系的不盡完善已成為制約智能制造發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,急需產(chǎn)學(xué)研用各界通力合作,加快構(gòu)建智能制造人才培養(yǎng)體系,提升各類(lèi)人才的培養(yǎng)質(zhì)量,”中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育培訓(xùn)部主任、機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任陳曉明在題為《面向產(chǎn)業(yè)變革的高職智能制造領(lǐng)域?qū)I(yè)建設(shè)》的主題報(bào)告中提出,“立德樹(shù)人,師者為先,下一步行業(yè)教育培訓(xùn)的工作重點(diǎn)應(yīng)該放在與先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的創(chuàng)新型師資和工程技術(shù)人員培養(yǎng)上?!?/span>

中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)魯昕表示,目前我國(guó)急需4類(lèi)人員:高端研究人才、科技成果轉(zhuǎn)化人才、轉(zhuǎn)化成果行業(yè)應(yīng)用人才、生產(chǎn)服務(wù)一線的技術(shù)人才。而職業(yè)教育承擔(dān)了后兩種人才的培養(yǎng),占整個(gè)高等教育結(jié)構(gòu)的70%。(何  珺

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